EduPaz – Creando una Cultura de Paz

El programa consistió en un curso intensivo de formación profesional en los temas de la cultura de paz y la educación para la paz, orientado a multiplicadores/as y activistas de derechos humanos que trabajan en la educación formal e informal en El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, México y Colombia.

Los principales temas trabajados fueron la memoria histórica, los derechos humanos, el género y la diversidad, los métodos de educación para la paz y trabajo teatral, la transformación de conflictos y el desarrollo de proyectos. Cada edición del curso duró más de un año y se estructuró en una fase previa virtual, un curso de cuatro semanas en Alemania y un curso de profundización de dos semanas en América Latina. De la misma forma, se llevó a cabo un acompañamiento virtual de los participantes y se realizaron varios seminarios de profundización sobre temas del curso en las regiones de procedencia de los alumnos/as.

Los elementos centrales del curso y las experiencias conceptuales y metodológicas adquiridas en él se aprovecharon a partir del 2009 en el desarrollo del proyecto universitario Diplomado Educación para la Paz (curso de aprendizaje semipresencial), diseñado e impartido por el IPF en cooperación con la Universidad Javeriana y con la participación del Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP) de Colombia, en nombre de la Agencia Alemana para la Cooperación Internacional (GIZ).

En el marco del proyecto Creando una Cultura de Paz, se realizaron varias publicaciones:

·       Educando para una cultura de paz: ¿Hacia dónde nos lleva este camino? (Colección de ensayos con reflexiones conceptuales y experiencias prácticas de las y los participantes y el equipo educativo), ed. InWEnt, Bogotá 2007.

·       Hacia una paz transformadora – Una propuesta metodológica desde la experiencia pedagógica (Manual de métodos de educación para la paz), ed. InWEnt; Autora: Anne Dirnstorfer, Bonn 2008.

·       Tres documentales que reflejan el proceso educativo y las experiencias personales de aprendizaje de las y los participantes y el equipo: Descubriéndonos entre nosotr@s (2006), Aprender desaprendiendo (2007) y Es un juego, ¿verdad? (2008); Dirección: Jasmina Barckhausen.